Samenvatting

In het Primair Onderwijs wordt sinds vier jaar gebruik gemaakt van de Interne Cultuur Coördinator, hierna benoemd als ICCer. Deze coördinator is onderdeel van een bredere regeling – Regeling Versterking Cultuureducatie Primair Onderwijs, hierna verder te noemen als de Cuprio regeling – die erin voorziet dat cultuureducatie op brede schaal wordt ingevoerd in het primair onderwijs of afgekort het PO.
Bureau Sardes heeft in opdracht van het ministerie van OCW de uitvoering van de Cuprio regeling drie jaar lang gevolgd en vastgelegd in de vorm van een monitoronderzoek. De ICCer wordt in dit onderzoek zijdelings meegenomen.
De ICCer is nu sinds drie jaar actief en tot op heden was er geen kwalitatief onderzoek gedaan naar het functioneren van de ICCer. Dit onderzoek beschouwt en analyseert de positie en de taken van die ICCer gezien vanuit het perspectief van diezelfde ICCer.
Ter voorbereiding op het onderzoek ben ik zelf opgeleid als ICCer via De Kubus in Lelystad. Ik vond het goed dat iedere cursusdag op een andere cultuurplek werd verzorgd. Daardoor heb ik Flevoland leren kennen als een veelzijdige provincie met fraaie landschapskunst, opmerkelijke moderne architectuur en verschillende culturele instituten die zich inspannen om op een toegankelijke en kunstzinnige manier de drooglegging van de polder en de moedige strijd van de eerste bewoners voor het nageslacht inzichtelijk en aantrekkelijk te maken.
Ten slotte ben ik ook opgeleid als ICC trainer. Een ééndaagse zeer intensieve cursus compleet met een omvangrijk cursusboek. Hieruit heb ik de taken en de positie van de ICCer kunnen vaststellen als vertrekpunt voor dit onderzoek.
Het onderzoek is opgezet in twee delen:
Het eerste deel beschrijft hoe cultuureducatie is geïmplementeerd in het primair
onderwijs in de afgelopen vijf jaar. En in het verlengde daarvan hoe er in een paar jaar tijd ruim 2000 ICCers zijn opgeleid en begonnen aan hun taak.
Het tweede deel beschrijft de drie discussiebijeenkomsten die zijn gevoerd met
ICCers waarbij de taken en de positie zijn besproken.