Authentiek leren dansen
Een literatuuronderzoek naar authentieke danseducatieAuthentiek leren dansen
Een literatuuronderzoek naar authentieke danseducatieSamenvatting
Onderzoek toont aan dat dansdocenten behoefte hebben aan ondersteuning en bijscholing. Ze voelen zich vaak niet goed voorbereid op het werkveld in het voortgezet onderwijs (Smet, 2017). Zij kunnen baat hebben bij meer inzicht over verschillende benaderingen en methodes die aansluiten op authentiek leren. Daarom is onderzocht hoe de didactische kenmerken van authentiek leren zich tot danseducatie verhouden.
Organisatie | Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten |
Opleiding | Master Kunsteducatie |
Afdeling | Breitner Academie |
Datum | 2018-05-18 |
Type | Andersoortig materiaal |
Taal | Nederlands |