Samenvatting

De hoofdvraag van dit onderzoek is: Wat voor een participerende rol van de toeschouwer is nodig bij onderdompelingstheater om een voorstelling betekenis te geven? De drie deelvragen die aan de orde komen, zijn: Wat is kenmerkend aan de theatrale ruimte bij onderdompelingstheater en waarin verschilt deze van meer reguliere theatervormen? Op welke manieren participeert een toeschouwer bij onderdompelingstheater en wat betekent dit voor zijn rol? Hoe geeft de bezoeker zelf betekenis aan de voorstellingen?
Dit onderzoek is interessant voor theaterdocenten die leerlingen of studenten willen voorbereiden op een bezoek aan onderdompelingstheater. Vraagt deze theatervorm een heel andere manier van kijken waardoor publiek anders voorbereid moet worden? Een andere vraag die voor docenten van belang kan zijn, is of deze theatervorm specifiek geschikt is voor jongeren. De vorm biedt hen zekere vrijheid waardoor ze zich wellicht meer op hun gemak voelen dan in een traditionele theatersetting.