Samenvatting

Wat is nu volgens deze denkers precies het belang van kunst voor een verdiepte burgerschapsvorming? En kunnen de denkbeelden van deze filosofen ons inderdaad behulpzaam zijn bij het versterken van de status van kunst binnen het onderwijs? De hoofdvraag van het onderzoek luidt:
Welke argumentatie voeren Martha Nussbaum, Gert Biesta en Alain de Botton aan voor het belang van kunst binnen het moderne Bildungsideaal?