Samenvatting

Nederland kampt met een vluchtelingencrisis. Veel leerkrachten in het basisonderwijs weten niet goed hoe zij de vluchtelingen die in hun klassen worden ondergebracht het beste les kunnen geven zodat ze zo snel mogelijk integregen in de samenleving. Binnen dit onderzoek wordt onderzocht hoe leerkrachten dit kunnen doen, rekening houdend met de taalbarrière, achtergronden en traumatische ervaringen die kinderen hebben meegemaakt in het tuisland.