Samenvatting

Het onderzoek richt zich op de praktijk van het multicultureel onderwijs in Nederland. Het onderzoek is gebaseerd op het theoretisch raamwerk dat is ontwikkeld door de Amerikaanse theoloog en pedagoog James A. Banks. James Banks heeft een raamwerk ontwikkeld dat bestaat uit 5 dimensies die een kader kunnen vormen voor de invulling van het multicultureel onderwijs. Allereerst is de theorie rondom het raamwerk uiteengezet. Vervolgens zijn er bij de 5 dimensies passende interventies opgesteld die ingezet kunnen worden om invulling te geven aan het multiculturele onderwijs op Nederlandse scholen. Daarna zijn de interventies door verschillende personen uitgetest in de praktijk. Op basis van de verschillende onderdelen van het onderzoek is er een conclusie opgesteld die een antwoord vormt op de hoofdvraag: Welke onderwijskundige interventies, met betrekking tot de vijf dimensies uit het raamwerk van Banks, kunnen leerkrachten in het primair onderwijs succesvol inzetten in het geven van multicultureel onderwijs?