Samenvatting

Ik ben werkzaam als remedial teacher op het Beatrix College, een school voor voortgezet onderwijs. Vorig schooljaar hebben wij het computerprogramma Inspiration aangeschaft om de leerstrategie mindmappen met behulp van de computer te kunnen uitvoeren. Naar mijn idee wordt er door de leerlingen en de docenten nog te weinig gewerkt met dit computerprogramma.
Het doel van mijn praktijkonderzoek is:
1. het gebruik van en waardering voor mindmappen en het computerprogramma Inspiration op het Beatrix College in kaart te brengen;
2. meer mensen aanzetten tot het gebruik van mindmappen met behulp van het computerprogramma Inspiration.

Door middel van een enquête, een interview, dossieranalyse en een literatuurstudie heb ik informatie verzameld. De literatuurstudie behandelt de volgende twee onderwerpen:
1. de leerstrategie mindmappen ;
2. het voeren van een effectief implementatiebeleid.
In de literatuur over mindmappen wordt bevestigd wat ik in de praktijk al eerder in de gaten had: het leerrendement is hoger vergeleken met "gewoon' leren. Dankzij het feit dat je beide hersenhelften gebruikt en dat je werkt met eigen beelden en associaties kun je informatie gemakkelijker in je geheugen opslaan en ook gemakkelijker oproepen. Bovendien is het leuk om te doen en zijn met name leerlingen vaak gemotiveerd om mee te werken omdat je hen aanspreekt op hun persoonlijke kennis en interesses.

Het voeren van beleid is een continu proces waarbij de begrippen nadenken - handelen - evalueren - beginplan opnieuw bekijken' centraal staan met als doel "in de toekomst bepaalde doelstellingen te realiseren'. (Rijkschroeff, 2003). Het resultaat van dit onderzoek is dat ik een stappenplan heb kunnen maken ten aanzien van het implementatiebeleid van Inspiration dat concreet is en meetbare evaluatiemomenten biedt. Daardoor kan ik het tijdspad van de implementatie goed bewaken. Dit stappenplan is ook te gebruiken voor de invoering van andere programma's zoals Claroread.

Uit de enquête blijkt dat de meeste collega's mindmappen kennen en dat zij positief staan tegenover het gebruik ervan. Met het programma Inspiration is men minder bekend, maar de docenten willen hier wel meer informatie over.
De conclusie van mijn praktijkonderzoek is dat ik mijn stappenplan ten aanzien van de implementatie van het computerprogramma Inspiration kan gaan uitvoeren met de wetenschap dat mijn collega's bereid zijn mee te werken en dat mindmappen een zinvolle leerstrategie is om te gebruiken binnen de lessituatie.