De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Peer mediadion in de dagelijkse schoolpraktijk.

Een onderzoek naar voorwaarden voor succesvolle conflictbemiddeling

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Peer mediadion in de dagelijkse schoolpraktijk.

Een onderzoek naar voorwaarden voor succesvolle conflictbemiddeling

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Na enkele jaren met tegenvallende resultaten van peer mediation is in 2009-2010 onderzoek gedaan naar draagvlak onder personeel. Uit de resultaten blijkt dat vrijwel alle ondervraagden het belang van peer mediation onderschrijven. Slechts minder dan de helft weet hoe zij het programma kunnen gebruiken.
In 2010-2011 is vervolgonderzoek gedaan naar de vraag:
"Aan welke voorwaarden dient de Nassau te voldoen, om peer mediation te integreren in de dagelijkse schoolpraktijk binnen de Mavo, zodat het personeel weet hoe zij er gebruik van kan maken?
Motivatie voor dit onderzoek is de conclusie dat minder dan de helft van het onderwijzend personeel van De Nassau weet hoe zij peer mediation kunnen gebruiken. De verwachting van dit onderzoek is dat de integratie van de vereiste voorwaarden leidt tot meer gebruik van peer mediation.
De resultaten zijn verwerkt in een beleidsvoorstel.

OrganisatieFontys Hogescholen
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Jaar2011
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk