Samenvatting

In december 2005 is een nieuwe methode tot stand gekomen voor de jeugdreclassering. Deze methode beschrijft dat de begeleiding door de jeugdreclassering verschillende fasen omvat: diagnostiek en planvorming, uitvoering, evaluatie en afsluiting. Tijdens deze fasen doorloopt de jeugdreclasseerder volgens de methode telkens drie routes: de normatieve route, de wetenschappelijke route en de pragmatische route.