Samenvatting

"Door middel van SVIB, kijkwijzers, enquete en een vragenlijst heb ik onderzocht wat de meerwaarde is van SVIB bij het inoefenen van het directe-instructiemodel.
Ik heb dit onderzoek gedaan met een student en een groep 4 van een basisschool in Drunen.
Zowel de leerlingen, de student als de begeleider zagen de kwaliteit van de instructie toenemen d.m.v. SVIB en het directe-instructoemodel. "