De nieuwe student in de lerarenopleidingen 2001/2002: EPS flankerend onderzoek: studentkenmerken gemeten van de nieuwe instroom en implicaties van bevindingen voor de onderwijs- en begeleidingspraktijk
De nieuwe student in de lerarenopleidingen 2001/2002: EPS flankerend onderzoek: studentkenmerken gemeten van de nieuwe instroom en implicaties van bevindingen voor de onderwijs- en begeleidingspraktijk
Samenvatting
-
Organisatie | |
Afdeling | |
Lectoraat | |
Jaar | 2002 |
Type | |
Taal | Nederlands |