De nieuwe student in de lerarenopleidingen 2001/2002: EPS flankerend onderzoek: studentkenmerken gemeten van de nieuwe instroom en implicaties van bevindingen voor de onderwijs- en begeleidingspraktijk
De nieuwe student in de lerarenopleidingen 2001/2002: EPS flankerend onderzoek: studentkenmerken gemeten van de nieuwe instroom en implicaties van bevindingen voor de onderwijs- en begeleidingspraktijk
Samenvatting
-
| Organisatie | |
| Afdeling | |
| Lectoraat | |
| Jaar | 2002 |
| Type | |
| Taal | Nederlands |
