Samenvatting

De invoering van Passend Onderwijs zorgt voor vragen: Wat houdt ambulante begeleiding eigenlijk in? Op welke manier zien de leerkrachten de begeleiding van de zorgleerlingen en welke rol zouden wij kunnen gaan spelen? Kunnen wij als dienst wel blijven bestaan?

Mijn praktijkonderzoek richt zich op de gevolgen die de invoering van Passend Onderwijs heeft voor onze ambulante dienst. Voordat ik aan het onderzoek begon was voor mij en mijn twee collega's niet helder wat Passend Onderwijs zou kunnen betekenen voor onze toekomst.
Ik heb gekozen voor een actieonderzoek. Deze manier van onderzoeken past goed bij de nog onduidelijke uitkomst van het onderzoek. Mijn onderzoeksvraag en deelvragen hebben betrekking op onze eigen ambulante dienst, maar er zijn ongetwijfeld meer diensten die in hetzelfde veranderingsproces zitten. De fasen van betrokkenheid hebben mij geholpen om het veranderproces inzichtelijk te maken.
Na de literatuurstudie die ik heb verricht is duidelijk geworden wat Passend Onderwijs voor gevolgen zal hebben binnen het onderwijs en voor de ambulante begeleiding. Tijdens teamoverleg zijn de uitkomsten besproken. Hierna heb ik met behulp van de kleurdrukdenktest van Caluwé onderzocht op welke manier mijn collega's en ik binnen het veranderproces staan. Hierdoor werd de volgende stap duidelijk. Er is een vragenlijst opgesteld waarin leerkrachten en intern begeleiders hun behoeften in het begeleiden van zorgleerlingen konden aangeven. Na het analyseren van de uitkomst is er tijdens een teamoverleg een SWOT analyse gemaakt (Strenghts, Weaknesses, Opportunities en Threats).
Door het nemen van stappen, evalueren, het plannen van de volgende stap en het analyseren van de opbrengsten heb ik in hoofdstuk 5 antwoord kunnen geven op de onderzoeksvraag zoals hij in hoofdstuk 1 staat omschreven.