Nieuwetijdsjongeren in de klas. Zin of onzin
Onderzoek naar een onbelicht aspect dat het schoolse functioneren kan beïnvloedenNieuwetijdsjongeren in de klas. Zin of onzin
Onderzoek naar een onbelicht aspect dat het schoolse functioneren kan beïnvloedenSamenvatting
Beschrijvend onderzoek over een minder bekend/aanvaard aspect van de innerlijke belevingswereld van hoogsensitieve / hoog intuïtieve jongeren en de invloed ervan op het schoolse functioneren
| Organisatie | |
| Opleiding | |
| Afdeling | |
| Partner | Fontys Hogescholen |
| Jaar | 2016 |
| Type | |
| Taal | Nederlands |
