Theorievorming competentiegericht leren en opleiden
EPS flankerend onderzoek: ervaringen en vooruitzichten bij de ontwikkeling van een competentiegericht curriculumTheorievorming competentiegericht leren en opleiden
EPS flankerend onderzoek: ervaringen en vooruitzichten bij de ontwikkeling van een competentiegericht curriculumSamenvatting
-
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Kind en Educatie |
Lectoraat | Lectoraat Leren en innoveren |
Jaar | 2003 |
Type | Rapport |
Taal | Nederlands |