Samenvatting

Onderzoeksthema
Met plezier de klas weer in!
Een onderzoek naar het veranderen van een moeilijk werkbare klas naar een werkbare klas.
Onderzoeksvraag: Is SVIB begeleide intervisie en oplossingsgericht werken een middel om van een moeilijk werkbare klas een werkbare klas te maken?

Subvragen 1.Wat is het belang van een werkbare klas? 2.Wat is SVIB begeleide intervisie?
3.Hoe kan er oplossingsgericht gewerkt worden?
Onderzoekscontext
Het onderzoek is uitgevoerd in een Havo/Vwo brugklas en met diverse docenten van die klas.
Onderzoeksopbrengst Dit onderzoek heeft mij het volgende opgeleverd:
*Docenten vinden het zinvol om met elkaar te zoeken naar oplossingen in niet werkbare klassen.
* Hierdoor krijgen de docenten een gevoel van herkenning en erkenning.
* SVIB begeleide intervisie heeft daadwerkelijk effect op het managen van een niet werkbare klas.
* SVIB begeleide intervisie is een middel om docenten te professionaliseren.
Onderzoeksmethode & methodieken
Er is onderzocht door middel van enquêtes waarom een klas niet werkbaar is. Daarnaast is School Video Interactie Analyse gebruikt als onderzoeksmiddel.