Samenvatting

Het is de kroon op de studie, de kerst op een mooie slagroomtaart: het afstudeeronderzoek. Vier lange jaren kijk je er naar uit om aan de slag te mogen gaan met een onderzoek dat helemaal van jou is. Voor mij is het moment daar en mag ik mijn afstudeeronderzoek presenteren.
Als kleine jonge was ik al geïnteresseerd in muziek, ik vond het een fascinerende wereld. Allemaal verschillende klanken, ritmes, melodieën en ga zo maar door. Vooral de verscheidenheid aan genres en artiesten vond ik erg interessant, geen enkele artiest/band klinkt hetzelfde. In de loop der jaren is de interesse voor muziek alleen maar toegenomen. Toen ik begon aan de lerarenopleiding in Sittard had ik geen idee waar ik aan was begonnen, geschiedenis was mijn favoriete vak op de middelbare school maar dat was het dan ook. Ik had op geen enkel ander vlak iets met een bepaald tijdvak of een historisch personage. Wat ik wel had was mijn interesse voor muziek en de geschiedenis daarvan. In de loop van de opleiding heb ik geprobeerd mijn interesse te combineren met de studie. Meerdere keren zijn er essays gemaakt die muziek en geschiedenis als thema hadden. Zo is er voor de cursus oudheid jaar 3 in samenwerking met enkele medestudenten een essay geschreven over films en muziek over de oudheid. Daarnaast is er voor de cursus een contemporaine jaar 3 een essay opgesteld over een cultureel onderwerp in de 20ste eeuw: de Eagles (Amerikaanse band). Ook tijdens de verschillende stageperiodes heb ik muziekfragmenten gebruikt in mijn lessen. Leerlingen waren hier razend enthousiast over, ik gaf les op een manier die voor hun nieuw was. Dit gaf mij het gevoel dat ik voor mijn afstudeeronderzoek iets moest gaan doen met geschiedenis én muziek: muziek als didactische hulpmiddel bij de geschiedenisles. Het is dus een redelijk nieuw te bewandelen pad, iets wat voorheen nog niet onderzocht of bekeken is!
In mijn optiek wordt er veel te weinig aandacht besteed aan liedjes met een historisch onderwerp. Middels dit onderzoek wil ik aantonen dat muziek een uitermate geschikt middel is om in het geschiedenisonderwijs te gebruiken. Mijn doel is niet alleen het aantonen van de geschiktheid van muziek in het geschiedenisonderwijs maar ook enkele concrete voorbeelden geven. Theorie en praktijk worden in dit onderzoek gekoppeld. Mijn wens is docenten te inspireren met mijn onderzoek om zelf aan de slag te gaan met muziek in het prachtige en diverse geschiedenisonderwijs!