Samenvatting

Dit PGO is een combinatie van actie-onderzoek en ontwerponderzoek en is uitgevoerd op bs. Achterberg met het team en alle leerlingen van de groepen 6, 7 en 8. De onderzoeksresultaten zijn gebaseerd op kwalitatieve en kwantitatieve data. Vanuit het "selfdetermination‟model van Deci & Chandler (1986), de theorie van Bolhuis (2009), Versteenkiste (et al. 2005) en van Simons (et al. 1995) is gekomen tot een werktheorie. De opbrengsten van het PGO zijn het ontwerp voor een dagtaak met ruimte voor zelfsturing; een pilot keuze-activiteiten;de intentie van het team om in het schooljaar 2013/2014 verder te gaan met experimenteren met de dagtaak en keuze-activiteiten en het creëren van reflectieve dialoog binnen het team en professionele interactie tussen collega‟s.