Samenvatting

In dit praktijkonderzoek is geprobeerd antwoord te krijgen op de onderzoeksvraag ''In hoeverre kan het inzetten van het compenserende hulpmiddel Sprint Plus een bijdrage leveren aan de zelfredzaamheid van dyslectische leerlingen op SBO De Vogelhorst?'' Er is gekeken naar de gebruiksvriendelijkheid , de doelstelling, methodische motieven, de voor- en nadelen van Sprint plus, de voorwaarden waar de leerling aan moet voldoen en bij welke lessen Sprint plus ingezet zou kunnen worden. De leerlingen uit dit onderzoek hebben moeite met leestempo en nauwkeurigheid bij het lezen.