Feedback in een professionele leergemeenschap: een onderzoek naar het versterken van de onderzoekende houding bij beginnende docenten.
Feedback in een professionele leergemeenschap: een onderzoek naar het versterken van de onderzoekende houding bij beginnende docenten.
| Organisatie | HAN University of Applied Sciences |
| Afdeling | Academie Educatie |
| Lectoraat | Naar een Meervoudige Professionaliteit van Leraren |
| Gepubliceerd in | Tijdschrift voor Lerarenopleiders |
| Jaar | 2018 |
| Type | Artikel |
| Taal | Onbekend |
