Het ontwikkelen van een evaluatieprotocol voor Parnassia, De Vierstroom en Thuiszorg Groot Rijnland
Het ontwikkelen van een evaluatieprotocol voor Parnassia, De Vierstroom en Thuiszorg Groot Rijnland
Samenvatting
In dit rapport wordt verslag gedaan over de eindopdracht van vier studenten aan de Haagse Hogeschool, die in de differentiatieperiode voor het behalen van het H.B.O.-V diploma, samen een probleem uit de eigen beroepswerkelijkheid moeten onderzoeken, waarna binnen het project met de uitwerking van een voorafgesteld einddoel kan worden gestart. De vier studenten volgens professionele standaarden en normen werkend in de thuiszorg en verslavingszorg hebben hun probleem gevonden in een nog onvoldoende structureel administreren van het evalueren van de geboden zorg. Dit komt de kwaliteit van zorg niet ten goede. Uit een steekproef, waarbij tien dossiers uit iedere instelling geëvalueerd werden, bleek dat er wel evaluaties plaats vonden binnen Psycho-medisch centrum Parnassia en Stichting Thuiszorg Groot Rijnland, zei het niet structureel, maar dat evalueren binnen Vierstroom bijna nihil was. Een evaluatieprotocol dat standaard in een zorgdossier aanwezig is ontbreekt nog in alle drie de instellingen. De projectgroep heeft zich daarna door literatuurraadpleging gericht op het ontwikkelen van, een bij dit verslag gevoegd concept evaluatieprotocol. De conclusie van de projectgroep is dat het eindproduct, het evaluatieprotocol, een positieve bijdrage zou kunnen leveren aan de kwaliteit van zorg in de instellingen psycho-medisch centrum Parnassia, Stichting Thuiszorg Groot Rijnland en Vierstroom. Literatuuronderzoek heeft ons geleerd dat bij de implementatie van innovaties men op knelpunten kan stuiten. Daarom hebben wij summier aandacht besteed aan de implementatiecyclus volgens Grol 2000.
Organisatie | De Haagse Hogeschool |
Opleiding | GZH Opleiding tot Verpleegkundige |
Afdeling | Academie voor Gezondheid |
Partner | Parnassia psycho-medisch centrum Den Haag; Thuiszorg Groot Rijnland Leiden; De Vierstroom Gouda |
Jaar | 2006 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |