Spel binnen de naschoolse dagbehandeling van Koninklijke Kentalis op locatie De Medeklinker
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Spel binnen de naschoolse dagbehandeling van Koninklijke Kentalis op locatie De Medeklinker
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Binnen de naschoolse dagbehandeling van De Medeklinker maakt spel deel uit van de behandeling. Echter, ondervinden de pedagogisch medewerkers problemen bij de inzet van spel op zowel individueel- als op groepsniveau. In dit onderzoek is gekeken naar de manier waarop spel en spelbegeleiding vorm krijgen binnen de behandeling en hoe dit geoptimaliseerd kan worden. Het onderzoek dat wij hebben verricht is tot stand gekomen door middel van literatuuronderzoek en praktijkonderzoek: interviews en observaties.
Er worden in De Medeklinker cliënten behandeld met Ernstige Spraak- en taal Moeilijkheden (ESM), autisme met stoornissen in spraak en taal, doofheid en (ernstige) slechthorendheid, in de leeftijd van vijf tot en met dertien jaar.
Organisatie | De Haagse Hogeschool |
Opleiding | SP Sociaal Pedagogische Hulpverlening |
Afdeling | Academie voor Sociale Professies |
Partner | Koninklijke Kentalis |
Jaar | 2012 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |