Summary

In dit onderzoek is gezocht naar een antwoord op de onderzoeksvraag: Welke visie heeft de onderzoeksschool op het werkgeheugen bij leerlingen en op welke manier maken zij gebruik van handelingen om dit te stimuleren? Hiervoor is een kwalitatief en kwantitatief onderzoek uitgevoerd om een goed beeld te krijgen van de visie van de school en de leerkrachthandelingen die worden ingezet.

Het onderzoek heeft als doel om een beeld te vormen van de manier hoe het werkgeheugen van de leerlingen tot nu wordt gestimuleerd. Daarnaast wordt er door middel van de uitkomsten gekeken welke handvatten er nodig zijn voor de leerkrachten van de onderzoeksschool om het werkgeheugen van de leerlingen te stimuleren.