Samenvatting

Veel studenten kampen met mentale problemen. Zo ervaart 51% van de studenten aan het hoger onderwijs
psychische klachten als angst en somberheid. 21% ervaart door die klachten ook hinder in belangrijke dagelijkse
activiteiten, zoals studie, werk en sociale contacten. Uit recent onderzoek van fysiotherapiestudenten aan de
Hanze is gebleken dat studenten niet weten waar ze terecht kunnen met mentale klachten en dat
Studieloopbaanbegeleiders (SBers) moeite hebben met het signaleren hiervan (Andringa, 2024). Studenten
hebben behoefte aan handvaten om zelf hun mentaal welzijn te verbeteren. Het doel is om de vroegsignalering
van een verminderd mentaal welzijn en de weerbaarheid van fysiotherapiestudenten daarin te vergroten. De focusgroep heeft ervoor gezorgd dat de studenten hun meningen en feedback konden geven over het
conceptproduct, waardoor het doel van het onderzoek kon worden behaald. Dit product is bedoeld voor het
ondersteunen van fysiotherapiestudenten en SBers aan de Hanze Groningen. De studenten gaven aan dat ze
behoefte hebben aan een Blackboard course met extra informatie over het mentaal welzijn en de beschikbare
hulpbronnen binnen de Hanze Groningen. Deze informatie zouden ze graag terug willen zien in een professionele
ontwikkeling (PO) les om de laagdrempeligheid van het zoeken naar hulp te vergroten. Voor vervolg onderzoek
zal de deliverfase van het Double Diamond-model worden uitgewerkt. Het product moet in een aparte Blackboard
courses komen onder een duidelijk kopje ‘’Mentaal welzijn’’. Ook moet de les worden uitgevoerd bij eerste- en
tweedejaars fysiotherapiestudenten. Met samenvatting in het Engels. Includes a summary in English.



Het verbeteren van de vroegsignalering van een verminderd mentaal welzijn en het vergroten van de weerbaarheid van fysiotherapiestudenten aan de Hanze Groningen.