Samenvatting

In Nederland - en zeker in Rotterdam - groeien veel kinderen op in armoede. Dit kan een ernstige belemmering vormen voor het welbevinden, de ontwikkeling en toekomstkansen van deze kinderen. Het lectoraat Kinderarmoede richt zich op het vergroten van de handelings bekwaamheid van (aankomende) professionals bij vraagstukken rond opgroeien in armoede. Aangezien armoede een maatschappelijk probleem is, betreft dit handelingsbekwaamheid op zowel individueel als systeemniveau.
In deze openbare les reflecteert Mariëtte Lusse vanuit de onderzoeken van haar lectoraat op de rol van professionals bij armoede in gezinnen. Hoe kunnen professionals armoede vroegtijdig herkennen, bijdragen aan stabiliteit in het gezin en de toekomstkansen van kinderen vergroten? En hoe kunnen zij gebreken in het systeem agenderen, zich uitspreken bij missstanden en de stem van kinderen en ouders die in armoede leven een podium bieden? Mariëtte formuleert een onderzoeksagenda en nodigt partners uit om mee te denken wat verder nodig is om de kansen van kinderen die opgroeien in armoede te vergroten.