Samenvatting

Coaching op het gebied van taalstimulering binnen de voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is tegenwoordig erg populair. Het aanbod is groot: van een vaste coach tot losse cursussen. Pedagogisch medewerkers vinden dit doorgaans fijn, maar hebben liever niet dat ze te veel op hun vingers worden gekeken. Co-coaching kan hierop inspelen, zo bleek bij een kleinschalige proef waarin studenten en pedagogisch medewerkers gezamenlijk werkten aan de taalstimulering bij peuters.