Samenvatting

Deze publicatie introduceert de onderzoekslijnen rond mensgericht onderwijsontwerp. Startend vanuit de benodigde middelen, worden ontwikkelomgevingen verkend die effectief gebruik van die middelen stimuleren. Vervolgens wordt de rol van de facilitator belicht, die het werken in deze omgevingen begeleidt en de impact en doorwerking daarvan versterkt. Met deze stappen verbindt het lectoraat Docentprofessionalisering en blended onderwijs de werelden van ICT, onderwijs en professionele ontwikkeling met elkaar tot een betekenisvol geheel.