Samenvatting

De invoering van passend onderwijs had heel wat voeten in de aarde. Er was veel kritiek: leerkrachten die er niet op toegerust zijn, een bezuinigingsmaatregel, teveel
bureaucratie, middelen die niet besteed worden. Het is nog altijd niet voor iedereen duidelijk aan welke voorwaarden scholen moeten voldoen om passend onderwijs
mogelijk te maken. In de eerste twee artikelen ging het over het ontwikkelingsperspectief en de leerkrachtcompetenties voor passend onderwijs. In dit derde artikel
bespreken we het bieden van maatwerk door leerkrachten aan leerlingen.