Samenvatting

Dit essay onderzoekt hoe AI de traditionele workflow van animatoren beïnvloedt en wat dit betekent voor het vakgebied en het kunstonderwijs in Nederland. In hoeverre kan AI het werk van animators vervangen of ondersteunen? Wat zijn de beperkingen van deze technologie? En hoe kunnen animatoren AI op een zinvolle manier integreren in hun praktijk? Door een analyse van de huidige ontwikkelingen en een blik op de toekomst, beoogt dit essay handvatten te bieden voor een bewuste en strategische omgang met AI in animatie, en bij te dragen aan een constructief gesprek binnen de sector en het onderwijs.