De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Ruimte voor spel: negen redenen om muzisch onderzoeken een plaats te geven in begeleidingstrajecten

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Ruimte voor spel: negen redenen om muzisch onderzoeken een plaats te geven in begeleidingstrajecten

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Het spel en de muzen bevatten een eigenaardige of zelfs geheimzinnige kracht. Ze brengen, zoals Huizinga (1938/2008) het omschrijft, de mens in vervoering. Wat zijn de argumenten om deze kracht aan te wakkeren in het serieuze werk van begeleidingskundig handelen met individuen, groepen en organisaties? Wat zijn de overwegingen om een dergelijke opdracht als belangrijk onderdeel op te nemen in het curriculum van de opleiding tot begeleidingskundige? Welke redenen rechtvaardigen de beslissing om deze vorm van muzisch onderzoek een plaats te geven in het afstudeertraject van de studenten, waarover ze een masterwaardige thesis moeten schrijven?

OrganisatieHogeschool Rotterdam
LectoraatKenniscentrum Talentontwikkeling
Gepubliceerd inTijdschrift voor Begeleidingskunde Vol. 9 (2020), Uitgave: 1, Pagina's: 16-21
Datum2020-01-30
TypeArtikel
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk