Negen redenen om vanuit de Master Begeleidingskunde te participeren in het Instituut voor Muzisch Onderzoek
M.A. de Ronde
Over het toelaten van verwarring, ongemak en het niet-weten: bijeenkomst over de toekomst van begeleidingskunde
J.H. Brenninkmeijer; M.A. de Ronde (Lector)
De praktijk van begeleidingskundigen: in gesprek met oud-studenten van de Master Begeleidingskunde
M.A. de Ronde (Lector); S. Wichgers
Begeleidingskunde als innovatie
M.A. de Ronde (Lector)
‘Words create worlds’
J.M. Verhoeven; M.A. de Ronde (Lector)
De trainer als troubadour: begeleiden als het scheppen van een overgangsgebied tussen het vertrouwde en het onbekende
M.A. de Ronde
Ruimte voor spel: negen redenen om muzisch onderzoeken een plaats te geven in begeleidingstrajecten
M.A. de Ronde
‘Uit de verstarring komen geeft ruimte’
Marie-José Geenen (Lid Lectoraat); Tijn Ponjee
Begeleidingskundigen binnen het gedwongen kader
Marie-José Geenen; M.A. de Ronde