Samenvatting

Samenvatting

In het hbo is sprake van veel uitval van studenten. Het behalen van onvoldoende studiepunten in het eerste jaar of doordat studenten te lang over hun studie doen is de grootste reden van studie-uitval. Dit heeft vooral te maken met een verkeerde studieaanpak of studiekeuze. De gevolgen hiervan zijn niet alleen voor de student, maar ook voor Hogeschool Leiden. Dit houdt in dat een deel van de studenten die niet hun hbo diploma behalen, onvoldoende studiesucces vertoonden. Daarom focust de probleemstelling zich op de kenmerken die een student moet bezitten om meer of minder studiesucces te behalen. Daarom is dit onderzoek in opdracht van Bureau Studiesucces te Hogeschool Leiden uitgevoerd. Bureau Studiesucces wil beter zicht hebben op welke studenten meer kans van slagen hebben voor de opleidingen Toegepaste Psychologie, Maatschappelijk Werk & Hulpverlening en Sociaal Pedagogische Hulpverlening. Aan de hand van de uitslagen wil Bureau Studiesucces de LSS aanpassen. De LSS is een vragenlijst waarin gevraagd wordt naar persoonskenmerken, studiecompetenties en motivatie. Deze vragenlijst is de afgelopen jaren afgenomen bij studenten MWD, SPH en TP voor aanvang van hun studie. Bij TP vormde deze vragenlijst onderdeel van de decentrale selectie.

De deelvragen zijn:
Welke persoonlijkheidseigenschappen voorspellen meer studiesucces?
Welke persoonlijkheidseigenschappen voorspellen minder studiesucces?
Wat voor invloed heeft prestatiemotivatie op studiesucces?
Wat voor invloed heeft de eigen effectiviteitsverwachting op studiesucces?

Uit de resultaten kwalitatief onderzoek:
Consciëntieusheid, positieve eigen effectiviteit, intrinsieke motivatie, prestatie motivatie en extraversie worden volgens de resultaten gezien als bekrachtigend voor studiesucces. Altruïsme en openheid zijn niet terug te vinden in de LSS, daarom werden deze niet gebruikt in het kwantitatieve onderzoek. Neuroticisme, extrinsieke motivatie en een negatieve eigen effectiviteit werden door de respondenten als een tegenwerkende eigenschap voor studiesucces gezien. Er is geen gevonden persoonlijkheidseigenschap dat negatief werkt op studiesucces.

Uit de resultaten kwantitatief onderzoek:
Hoogscoorders op prestatiemotivatie scoren gemiddeld hoger op studiesucces bij MWD studenten dan laagscoorders. Hoogscoorders op eigen effectiviteitsverwachting scoren gemiddeld hoger op studiesucces bij MWD studenten dan laagscoorders.

Het advies luidt:
Neuroticisme verwerken in de LSS.
Sociaal wenselijk antwoorden tegen gaan met behulp van controle vragen.
Vragen naar persoonlijke omstandigheden zoals gezondheid of thuissituatie.
Onderzoek naar uitstelgedrag
Onderzoek naar altruïsme en openheid.
Gebruik de constructen prestatiemotivatie en eigen effectiviteitsverwachting bij MWD in het LSS.