Samenvatting

Dit onderzoek is in opdracht voor het REA-College in Leiden. Het REA-College in Leiden verzorgt beroepsopleidingen op maat en biedt ondersteuning bij het vinden van een baan voor volwassenen met een beperking en afstand tot de arbeidsmarkt. In het specifiek gaat dit onderzoek over volwassenen met de diagnose ASS (Autisme Spectrum Stoornis). Als maatschappij zijn we veranderd naar een participatiesamenleving. Dit betekent dat mensen met een beperking, moeten participeren op de arbeidsmarkt. Het REA-College is ontstaan vanuit de noodzaak dat sommige burgers tussen wal en schip vallen als het aankomt op het voorzien van de juiste opleiding en/of begeleiding naar regulier werk.
Het REA-College wil om deze reden in kaart brengen hoe de studenten de ondersteuning ervaren om zo het traject dat wordt aangeboden zo goed mogelijk af te stellen op de student. Om in kaart te brengen hoe de studenten de ondersteuning ervaren, wordt er met dit onderzoek inzichtelijk gemaakt hoe de ondersteuning eruitziet op het REA-College. De vraag vanuit het REA-College is: Op welke manier worden de studenten van het REA-College ondersteund in het (re-)integreren naar de arbeidsmarkt door docenten en welke aanbevelingen kunnen er worden gedaan vanuit zowel de literatuur als de ervaringen van docenten?