Verslag van een workshop over levensloopbegeleiding bij autisme, die dr. Jan-Pieter Teunisse hield ter gelegenheid van het 12e Nationaal Autisme Congres op 16 maart 2012 te Rotterdam. Autisme ziet er in elke levensfase anders uit. Wat betekent autisme voor school, voor werk, voor wonen, voor vrije tijd, …

Op het platform autisme.nl/werk zijn in 2014 tips en links op het gebied van autisme en werk gebundeld. Die informatie willen we de komende jaren verder uitdiepen, onder andere met de wetenschappelijke praktijk - en ervaringskennis die de Werkgroep Arbeidsparticipatie van de Academische Werkplaats Autisme …

De afgelopen 3 jaar hebben het Lectoraat Levensloopbegeleiding bij Autisme, het Dr. Leo Kannerhuis (centrum voor autisme), RIBW Arnhem & Veluwe Vallei en Scholengemeenschap de Brouwerij onderzoek gedaan naar de inzet van technologische hulpmiddelen bij personen met een autisme spectrumstoornis. Naar …

Roos is negentien jaar jong en heeft autisme. Zoals elke jonge vrouw droomt ze over haar toekomst. Die dromen zijn niet veel anders dan de dromen van haar leeftijdsgenoten zonder autisme. Maar waar voor ieder van hen daarbij de dichtregel van Willem Elsschot opgaat: ‘Tussen droom en daad staan wetten …

Interview met Peter Vermeulen: Peter Vermeulen werkt sinds een aantal jaren bij Autisme Centraal, een kennis- en ondersteuningscentrum omtrent autisme. Daarnaast heeft hij al een 15-tal boeken op zijn naam staan en een werkboek, Ik ben speciaal. Onlangs is er een nieuw boek uitgekomen van Peter Vermeulen, …

Ongeveer een kwart van alle kinderen en volwassenen heeft last van slaapproblemen, waardoor zij overdag minder goed functioneren. Maar bij kinderen en volwassenen met autisme ligt dat percentage tussen de veertig en tachtig procent! Onderzoek kan ons meer inzicht geven in de oorzaken en gevolgen …

Dit artikel gaat over jongeren met autisme (PDD-NOS en het syndroom van Asperger) die het reguliere voortgezet onderwijs volgen. In het artikel wordt beschreven waar docenten tegenaan kunnen lopen als zij een leerling met autisme in de les hebben. Daarbij wordt aangegeven welke schoolse vaardigheden …

De werkgroep arbeidstoeleiding van de Academische Werkplaats Autisme ‘Samen Doen!’ buigt zich over de vraag: ‘Hoe kunnen optimale begeleiding en adviezen helpen bij succesvolle arbeidsparticipatie van mensen met autisme en een normaal tot hoog IQ, waardoor de kwaliteit van bestaan toeneemt?’ De werkgroep …

In opdracht van de NVA heeft het lectoraat "Levensloopbegeleiding bij Autisme" van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen onderzoek gedaan naar de ondersteuningsbehoeften van mantelzorgers van een of meerdere kinderen met autisme. In dit artikel vindt u een verslag van de resulaten van dit onderzoek.

Kinderen met autisme hebben moeite met samenwerken. Welke samenwerkingsvormen kunnen de kinderen met autisme helpen om goed en met plezier samen te werken?