De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Van getekend naar gevormd

Een literatuuronderzoek naar de inzet van nationale en internationale (beeldende) therapieën voor gepeste jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar in het voortgezet onderwijs

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Van getekend naar gevormd

Een literatuuronderzoek naar de inzet van nationale en internationale (beeldende) therapieën voor gepeste jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar in het voortgezet onderwijs

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Een kritische beschouwing van de inzet van beeldende therapie als onderdeel van de begeleiding van gepeste jongeren binnen het voortgezet onderwijs op basis van internationale onderzoeksresultaten.
Het onderwerp 'pesten' is helaas actueler dan ooit. Voor zowel de pesters als het gepeste kind kan men kiezen uit tal van anti-pest- en preventieprogramma’s. In het buitenland is er naast het reguliere aanbod anti-pestprogramma’s ook beeldende therapie als behandelvorm voor gepeste jongeren op middelbare scholen. In Amerika worden bijvoorbeeld beeldend docenten omgeschoold om beeldende therapie te geven op scholen. De vraag is of beeldende therapie op Nederlandse middelbare scholen een bijdrage kan leveren aan de behandeling van gepeste jongeren.

OrganisatieHogeschool Utrecht
OpleidingCreatieve Therapie
AfdelingSocial Work
Datum2013-06-18
TypeBachelorscriptie
TaalOnbekend

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk