Samenvatting

In 2009 is bij alle brugklasleerlingen van de scholen van de Stichting BOOR de DIA-taal
toets afgenomen in het kader van het ontwikkelen van taalbeleid.
In 2010 zijn de scholen begonnen met het ontwikkelen van rekenbeleid en
rekenonderwijs. Daartoe is het APS gevraagd de scholen te begeleiden. Om het
beginniveau van de eerstejaars leerlingen te bepalen is aan het lectoraat Gecijferdheid
van de Hogeschool Utrecht gevraagd om de ABC-toets voor rekenen in het voortgezet
onderwijs af te nemen. Dit is uitgevoerd in het najaar van 2010.
In totaal hebben 15 scholen en 1780 leerlingen deelgenomen aan de toets.
De scholen hebben alle in november 2010 een schoolrapportage ontvangen. Daarin
staan de resultaten van de leerlingen op leerling-niveau. Op basis daarvan kunnen de
scholen hun onderwijsaanbod afstemmen op de onderwijsbehoeften van de leerlingen.
In deze bovenschoolse rapportage vergelijken we de resultaten van de scholen met de
landelijke norm en met elkaar