De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Iedereen kan meedoen in de natuur- en techniekles

Nederlandse ervaringen binnen een internationaal onderzoek naar inclusief, taalgericht onderwijs

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Iedereen kan meedoen in de natuur- en techniekles

Nederlandse ervaringen binnen een internationaal onderzoek naar inclusief, taalgericht onderwijs

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Elke leerkracht krijgt dagelijks te maken met grote cognitieve, sociaal-culturele en taalverschillen in de groep, wat differentiatie nodig maakt. Maar het apart begeleiden van groepjes leerlingen staat op gespannen voet met sociale integratie. De laatste tijd groeit de aandacht voor inclusie: manieren om een groep bij elkaar te houden, met alle sociaal-emotionele voordelen van dien, en tegelijkertijd aandacht te besteden aan de verschillende onderwijsbehoeften. In dit artikel beschrijven we ons onderzoek naar een inclusieve aanpak tijdens natuur- en technieklessen in heterogene bovenbouwgroepen in het primair onderwijs.

OrganisatieHogeschool Utrecht
AfdelingKenniscentrum Leren en Innoveren
LectoraatMeertaligheid en Onderwijs
Gepubliceerd inTijdschrift Taal Koninklijke Van Gorcum, Vol. 10, Uitgave: 16, Pagina's: 20-23
Datum2020-01-01
TypeBijdrage aan periodiek
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk