Kansenongelijkheid in het onderwijs vanuit het perspectief van de leraar

Pers, Marieke van der; Middelbeek, Leonie; Lockhorst, Ditte; Brouwer, Patricia; Louws, Monika; Schenke, Wouter; Stigt, Arwen van; Vries, Bregje de; Walraven, Amber

Kansenongelijkheid in het onderwijs vanuit het perspectief van de leraar

Marieke van der Pers (Onderzoeker); Leonie Middelbeek (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Patricia Brouwer (Onderzoeker); Monika Louws (Onderzoeker); Wouter Schenke (Onderzoeker); Arwen van Stigt (Onderzoeker); Bregje de Vries (Onderzoeker); Amber Walraven (Onderzoeker)

Download Bestand

Open access

Rechten:

Kansenongelijkheid in het onderwijs vanuit het perspectief van de leraar

Download Bestand

Open access

Rechten:

Samenvatting

Hoe kan kansenongelijkheid in het onderwijs worden verminderd? Dat is een vraagstuk waar deskundigen zich momenteel over buigen. Maar hoe kijkt de leraar hier tegenaan?
In het najaar van 2021 heeft Teacher Tapp hier vragen over gesteld. Deze zijn door ruim 650 leraren beantwoord.

Trefwoorden

kansenongelijkheid onderwijs

Thema

Opvoeding & Onderwijs

Organisatie	Hogeschool Utrecht
Afdeling	Kenniscentrum Leren en Innoveren
Lectoraat	Werken in Onderwijs
	Beroepsonderwijs

Gepubliceerd in	Expeditie Lerarenagenda
Jaar	2022
Type	Andersoortig materiaal
Taal	Nederlands

Kansenongelijkheid in het onderwijs vanuit het perspectief van de leraar

Kansenongelijkheid in het onderwijs vanuit het perspectief van de leraar

Samenvatting

Misschien ook interessant voor jou?

Stage-discriminatie: De impact op studenten

Hoge verwachtingen gaan over (n)u: de invloed van de verwachtingen van leraren op het leren en de motivatie van hun leerlingen

MoccaTAC