Samenvatting

Dit project is onderdeel van een onderzoekslijn van het Lectoraat Logopedie (HU) gericht op interventie bij taalontwikkelingsstoornissen (TOS). Doel van het project was in kaart brengen in hoeverre aanstaande logopedisten, ervaren logopedisten en experts het eens zijn over de diagnose en de behandeling bij een casus van een 5-jarig kind met een TOS.
In totaal werkten 13 aanstaande logopedisten, 18 ervaren logopedisten en 7 experts de casus uit. De groepen werden vergeleken m.b.t. tot de diagnostiek (diagnose op stoornisniveau, beperkingen in activiteiten en participatie en oorzakelijke, instandhoudende en gunstige factoren) en het behandelplan (drie behandeldoelen en gewenste vervolgstappen). De uitwerkingen van de aanstaande en ervaren logopedisten werden ook vergeleken met de opgestelde expert-mening (alle onderdelen waarover minimaal 5 experts dezelfde mening hadden).
Over de diagnostiek was de overeenstemming tussen de drie groepen redelijk, hoewel er ook relevante verschillen waren. Over de drie behandeldoelen was er minder overeenstemming; bijna alle deelnemers wilden werken aan de woordenschat, maar de overige twee behandeldoelen werden heel gevarieerd ingevuld. Voor een aantal vervolgstappen was er weinig overeenstemming tussen de groepen. De uitwerkingen van de ervaren logopedisten vertoonden niet meer overeenstemming met de expert-mening dan die van de aanstaande logopedisten. Ervaring met werken met kinderen met een TOS leidt dus niet zonder meer tot handelen in overeenstemming met de mening van experts.