Samenvatting

Dit is een onderzoek naar de mogelijkheden en onmogelijkheden van beeldende therapie bij kinderen in groep 1 en 2 van het regulier basisonderwijs met als doel het zelfvertrouwen te vergroten. Het onderzoek heeft geresulteerd in een Therapeutisch Product, zodat de bijdrage van beeldende therapie voor deze doelgroep inzichtelijk gemaakt kan worden voor collega-vaktherapeuten en niet-vaktherapeuten, zoals verwijzers, patiëntenverenigingen, politici, beleidsmakers en managers in het werkveld van vaktherapie.

This research shows the possibilities and impossibilities of Art Therapy with children who are really insecure and have a lack of self-confidence in the 1th and 2nd grade of elementary school. This research led to a therapeutic product that shows the contribution of Art Therapy for this target group. It makes the contribution intelligible for colleagues and non colleagues like referrers, associations for patients, politicians, policymakers and managers in the working field.