Effectief begeleiden van delinquenten met schulden
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Effectief begeleiden van delinquenten met schulden
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Onderzoek laat zien dat schulden veel voorkomen onder delinquenten, maar dat hiervoor nog relatief weinig aandacht
is. Schulden onder delinquenten zijn complex, diepgeworteld en sterk verweven met problemen op andere levensdomeinen.
Bovendien belemmeren ze resocialisatie en verhogen ze het risico op terugval in criminaliteit. In de
aanpak van schulden kampen delinquenten met gevoelens van stress en machteloosheid. Ook lopen zij vaak aan tegen
beperkte toegang tot hulp en een benadering vanuit instituties die niet aansluit op hun vermogens en behoeften.
Professionals missen veelal handvatten om hen adequaat te begeleiden. Schuldenproblematiek is dan ook typisch
een vraagstuk om interdisciplinair aan te pakken. Daarbij is het nodig om als professionals vanaf de start van
begeleidingstrajecten systematisch en integraal samen te werken rondom delinquenten met schulden.
Organisatie | Hogeschool Utrecht |
Afdeling | Kenniscentrum Sociale Innovatie |
Lectoraat | Schulden en Incasso |
Werken in Justitieel Kader | |
Gepubliceerd in | Tijdschrift voor Schuldsanering Uitgave: 4, Pagina's: 8-11 |
Jaar | 2022 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |