Learning together: een behandelprogramma voor MCG-kinderen met een visuele beperking: een pilotstudy
Learning together: een behandelprogramma voor MCG-kinderen met een visuele beperking: een pilotstudy
Samenvatting
Tien weken lang zijn de bewegingen en geluiden van kinderen met een meervoudige handicap en een visuele beperking in individuele sessies gevolgd. Op drie meetmomenten werden de non-verbale en de preverbale communicatieve functies van de kinderen in kaart gebracht. Uit het onderzoek blijkt dat bij alle kinderen een ontwikkeling in zowel communicatievormen als in communicatieve functies te zien is.
Het juryrapport verbonden aan de prijs spreekt van een schoolvoorbeeld van innovatie voor de beroepspraktijk.
Organisatie | Hogeschool Utrecht |
Opleiding | Logopedie |
Afdeling | Paramedische Studies |
Partner | Kinderdagcentrum Omega Amsterdam |
Jaar | 2008 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |