De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Supporting self-studies by teacher educators: Balancing between the 'story', the 'self' and the 'study'

Fred Korthagen; M. Lunenberg; R. Zwart
Niet beschikbaar

Supporting self-studies by teacher educators: Balancing between the 'story', the 'self' and the 'study'

Fred Korthagen; M. Lunenberg; R. Zwart
Niet beschikbaar

Samenvatting

No summary available

Thema
Algemeen
utrechthogeschool
Jaar2008
TypeRapport
TaalEngels

Misschien ook interessant voor jou?

'I can only learn in Dialogue!' : Exploring Professional Identities in teacher Education

This article discusses how professional identity, conceptualised as 'stories professionals tell about themselves …

2010
drs Kara Vloet (Docent); dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat)
AlgemeenRapport

What and how teacher educators prefer to learn

In which areas and domains do individual teacher educators prefer to work on their professional development? …

2015
dr Mieke Lunenberg; dr.ir. Quinta Kools (Lector); dr Jurrien Dengerink
AlgemeenRapport

The position of student teacher practitioner research in teacher education: teacher educators' perspectives

Teacher education institutes generally assume that practitioner research in teacher education contributes …

2021
Helma Oolbekkink; I Oosterheert; LS Lubberink; E Denessen
AlgemeenRapport

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

hanzehogeschoolgroningenfontyshogeschoolutrechthogeschoolhogeschoolamsterdam
haagsehogeschoolhogeschoolarnhemnijmegensaxionhogeschoolhogeschoolrotterdam
vanhall_larensteinhogeschoolinhollandaereshogeschoolwindesheimhogeschool
hsleidenzuydchristelijkehogeschooledeavanshogeschool
jhszeelandhogeschoolnldanhlstenden
hasahkkpzviaa
hotelschooldenhaagdriestarhogeschoolmarnixdnp
nyenrode

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk