Zelfbewuster starten met de stage
Zelfbewuster starten met de stage
Samenvatting
Om studenten verpleegkunde beter voor te bereiden op hun stage, hebben enkele onderwijsinstellingen in Noord-Holland samen met de zorgpraktijk simulatieonderwijs ontwikkeld. Bijzonder is de inzet van zeer geavanceerde simulatiepoppen. Uit een kleinschalig onderzoek blijkt dat deze interactieve aanpak studenten gemotiveerder maakt en meer zelfvertrouwen geeft.
| Organisatie | |
| Afdeling | |
| Lectoraat | |
| Gepubliceerd in | JANUS • populair-wetenschappelijk tijdschrift Amsterdam UMC Amsterdam, Vol. 2025, Uitgave: 3 |
| Datum | 2025-10-13 |
| Type | |
| Taal | Nederlands |
