Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de zelfstandigheid van de leerlingen uit de groepen 1, 2, 3 en 4 kunnen bevorderen. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van een enquête met open vragen voor leerkrachten
onderbouw, een enquête met schaalvragen voor leerkrachten onderbouw, een observatie tijdsteekproef voor leerlingen onderbouw en en vragenlijst Ik-doelen over leerlingen onderbouw. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat
leerkrachten de zelfstandigheid van de leerlingen kunnen bevorderen door een positieve houding aan te nemen, gericht op feedback geven en het vergroten van zelfvertrouwen. Ook kunnen leerkrachten het bevorderen door leerlingen taken te geven en gebruik te maken van de term ‘uitgestelde aandacht’. Er moet rekening gehouden worden met de vijf algemene aandachtspunten van zelfstandig werken.