Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten in de vervolggroepen van een Taalschool wereldoriëntatie op een taalgerichte manier kunnen aanbieden binnen de thema's van Wereld vol Woorden, ter ondersteuning van de aansluiting bij het regulier onderwijs. Tijdens het onderzoek is een ontwerp gemaakt dat bestaat uit een praktisch, taalgericht hulpmiddel met WO-doelen, taaldoelen, context, interactie en taalsteun. De methode van onderzoek bestaat uit een literatuurstudie, observaties, interviews en enquêtes. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat wereldoriëntatie vraagt om een doelgericht, doorgaand en taalbewust aanbod ter ondersteuning van de aansluiting bij het regulier onderwijs.