Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten de hogere orde denkvaardigheden van kinderen in groep 4 t/m 8 kunnen stimuleren. Conclusie na uitvoering van het ontwerp is dat leerkrachten de hogere orde denkvaardigheden van kinderen in groep 4 t/m 8 kunnen stimuleren door vanuit een goede onderzoekende houding, binnen verschillende vakgebieden, kwalitatieve hogere orde denkvragen te stellen, die passen bij de ontwikkelingskenmerken van de kinderen.