De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Computational thinking

Een collectief praktijkonderzoek gericht op de begeleiding van de leraar

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Computational thinking

Een collectief praktijkonderzoek gericht op de begeleiding van de leraar

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leraar de leerlingen van groep 1-3 kan begeleiden bij het ontwikkelen van de vaardigheid computational thinking. Het ontwerp is gericht op het verkrijgen van inzicht in de leerlijn computational thinking, door lessen te ontwerpen. Het stellen van hogere orde vragen is hierbij een manier om de dialoog met leerlingen aan te gaan en ze te begeleiden tijdens het stimuleren van de vaardigheid computational thinking. Daarnaast is het geven van feedback een onderdeel van de interventie. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de begeleiding bestaat uit het stellen van activerende, hogere orde vragen en het geven van gerichte feedback naar de leerling.

OrganisatieKatholieke Pabo Zwolle
OpleidingMaster Leren en Innoveren
Datum2017-05-10
TypeMasterscriptie
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk