Samenvatting

De publicatie benadrukt dat interprofessionele samenwerking tussen het onderwijs en aanpalende sectoren, zoals zorg en welzijn noodzakelijk is voor complexe maatschappelijk vraagstukken die er zijn.
Deze samenwerking beperkt zich niet tot scholen alleen, maar omvat ook professionals in de wijk, gezinnen en diverse mbo- en hbo-opleidingen. Het onderwerp wordt belicht vanuit vier perspectieven: het kind en de ouders, de professionals, de organisatie, en bestuur en beleid. Aan de hand van vijf verschillende praktijkcontexten wordt getoond hoe professionals uit diverse disciplines concreet met elkaar kunnen samenwerken. Daarnaast wordt iuitgebreid stilgestaan bij de achterliggende redenen en het doel van dit type samenwerking in de beroepspraktijk. Het rapport identificeert de uitdagingen van interprofessioneel werken en biedt verschillende invalshoeken om deze problemen te duiden. Een succesvolle uitvoering vereist specifieke competenties bij professionals, zoals netwerkvaardigheden en het vermogen om vakgrenzen te overstijgen (boundary crossing). De publicatie sluit af met conclusies over de kracht van deze aanpak en biedt praktische tools en materialen om de samenwerking te ondersteunen.