De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

"Ik leer meer als ik experimenteer" : de integratie van psychomotorische therapie binnen een sociale vaardigheidstraining voor kinderen in de basisschoolleeftijd

Rechten: Alle rechten voorbehouden

"Ik leer meer als ik experimenteer" : de integratie van psychomotorische therapie binnen een sociale vaardigheidstraining voor kinderen in de basisschoolleeftijd

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Bij een sociale vaardigheidstraining, aangeboden door een psychomotorisch therapeut, valt het op dat kinderen vooral veel waarde hechtten aan het doen en het ervaren. Door de ervaringen tijdens de verschillende oefenvormen in de zaal worden de kinderen gemotiveerd om ook buiten de zaal te experimenteren.
Dit artikel beschrijft eerst de verschillende vormen van sociale vaardigheidstrainingen voor kinderen in de basisschoolleeftijd en de effecten ervan. Daarna beschrijft het de ontwikkeling van het kind in de basisschoolleeftijd op verschillende vlakken. Tot slot wordt de waarde van psychomotorische therapie voor een sociale vaardigheidstraining beschreven.

OrganisatieHogeschool Windesheim
InstituutHuman Movement & Sports
Jaar2008
TypeBachelorscriptie
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 27 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk