Sleutels tot veilig zijn ...Een nieuw begin
Sleutels tot veilig zijn ...Een nieuw begin : een kwalitatieve Case Study over de betekenis van Dans- en bewegingstherapie in het creëren van een basisveiligheid bij een forensische vrouwelijke cliënt met een PersoonlijkheidsstoornisWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Sleutels tot veilig zijn ...Een nieuw begin
Sleutels tot veilig zijn ...Een nieuw begin : een kwalitatieve Case Study over de betekenis van Dans- en bewegingstherapie in het creëren van een basisveiligheid bij een forensische vrouwelijke cliënt met een PersoonlijkheidsstoornisWij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dat is een kwalitatieve Case Study dat uitgevoerd is als een deelonderzoek binnen een Europees forensisch onderzoek in het voorkomend fenomeen ‘vertrouwen in de therapeut’ bij de doelgroep ersoonlijkheidsstoornissen. Er is gekozen voor een persoonlijk ervaren casus van de afdeling station 5.1. binnen de vrouwen forensische psychiatrie, waar ik in het derde jaar stage heb gelopen. De volgende vraagstelling stond centraal:
‘’Wat kan Dans- en bewegingstherapie betekenen in het creëren van een basisveiligheid, voor een volwassen forensische vrouwelijke cliënt, gediagnosticeerd met een emotioneel instabiele persoonlijkheidsstoornis, binnen de therapeutische relatie?’’
Organisatie | Zuyd Hogeschool |
Opleiding | Creatieve Therapie |
Afdeling | Faculteit Gezondheidszorg |
Jaar | 2015 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |